毕节同心农工中等职业技术学校

师德建设长效机制贯彻落实自查报告

为落实党的十九大精神、加强我校师德师风建设，认真落实《省教育厅办公室关于开展师德建设长效机制贯彻落实专项督查的通知》，学校领导班子高度重视该项自查工作，并根据文件精神及时召开了领导班子和相关处室负责人工作会议，对照《通知》中的督查目标和督查内容进行了认真、细致、全面的自查自纠工作。现将自查情况汇报如下：

一、制度建设

学校高度重视师德师风制度建设，多次召开党政联系会议讨论、建立健全有关师德师风管理制度，并纳入学校管理制度汇编。在学校评先选优制度、教师职称评聘方案等制度中，师德规定是首要规定。我校还把《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、中小学教师师德“十条红线”、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《严禁教师违规收受学生家长礼品礼金等行为的规定》等师德制度汇编成《毕节同心农工中等职业技术学校师德师风学习手册》，让师德制度深入每个教师的心中。

不足：师德制度建设还没有形成完整的系统，还有不够完善的地方。我们将在今后的工作中结合实际进一步完善有关规章制度。

二、师德教育

将师德教育摆在教师培养首位，贯穿教师职业生涯全过程。办公室每年要举行新教师入职宣誓仪式和老教师荣休仪式，制定相关实施办法；党支部牵头，办公室、教务处等职能部门配合开展师德建设专题教育，对青年教师入职进行培训；结合教学科研、社会服务活动开展师德教育，鼓励广大教师参与调查研究、学习考察、志愿服务等实践活动，切实增强师德教育实效；将师德教育作为优秀教师团队培养，骨干教师、学科带头人和学科领军人才培育的重要内容，重点加强社会主义核心价值观教育，重视理想信念教育、法制教育和心理健康教育。3月31日，我校组织学习了《中华人民共和国监察法》；4月9日，学习了“全国优秀组织干部”杨汉军同志的先进事迹；4月16日，组织学习了优秀教师潘玲玲的先进事迹；4月23日，我校又组织学习了《毕节教育局关于印发毕节市中小学教师德师风监测等三个制度的通知》（毕教发﹝2015﹞9号文件精神）。5月3日学习了《毕节市中小学预防学生受性侵“十严格”“十不准”的通知》文件精神；5月8日，组织学习了《习近平总书记2018年5月2日在北京大学师生座谈会上的讲话》精神；5月14日，学习市纪委监委在威宁中水中学开会的相关内容。6月8日，学校组织观看了具有爱岗敬业教育意义的电影《邹碧华》。我校把师德教育常态化，不断加强教师的师德修养。

不足：学校内部优秀典型教育方面挖掘不够深入，学习形式单一。今后我们要通过理论与实践相结合、正面教育与反面教育相结合，多种形式进行师德教育。

三、师德宣传

学校在教育师德师风大整治专项行动中把握正确舆论导向，坚持师德宣传制度化、常态化，将师德宣传作为学校宣传思想工作的重要组成部分。党支部牵头，负责宣传了《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《教育规划纲要》等法规文件中有关师德的要求。把培育良好师德师风作为校园文化建设的核心内容，挖掘和提炼名家名师为人、为学、为师的大爱师魂，生动展现教师的精神风貌。充分利用校内外各种媒体，加大宣传力度，在全校营造师德建设的良好氛围。利用学校网站、宣传栏等，集中宣传师德标兵、优秀教师的先进事迹，努力营造崇尚师德、争创师德典型的良好舆论环境和校园氛围。

不足：宣传广度还有待拓展。今后我们要通过“引进来”与“走出去”相结合，一方面要通过优秀人物报告会、讲座等形式引进校外先进的育人理念、优秀人物事迹，加强教师师德修养。另一方面我们要通过积极挖掘学校师德师风典型事迹，通过校外报刊、电视台、自媒体等走出去，加强对外宣传，树立本校教师良好的师德形象。

四、师德考核

党支部牵头，办公室、教务处等职能部门配合，将师德考核纳入教师考核评价体系，成立考核工作小组，每年对教师进行师德考核，考核结果纳入教师年度考核。师德考核充分尊重教师主体地位，坚持客观公正、公平、公开原则，采取个人自评、学生测评、同事互评、单位考评等多种形式进行。考核结果通知教师本人，师德考核不合格者年度考核评定为不合格，并在教师职务（职称）评审、岗位聘用、评优奖励等环节实行一票否决。

不足：我校的师德考核只是分散各项考核中的一项考核内容，没有一个专门的师德考核评分体系或专门的师德考核机制。今后，我们将逐步探索形成一个专门的、科学的、成熟的、具有可操作性的师德考核机制。

五、师德监督

建立健全学校、教师、学生、家长和社会多方参与的师德监督体系。办公室建立了师德投诉举报信箱，公布投诉电话，及时掌握师德信息动态，了解教师在学生中的不良言论等，及时纠正不良倾向和问题。办公室负责收集校园中关于师德师风的投诉和建议，及时汇总并交相关职能部门处理；本学期，办公室牵头，德育处、团委负责召开了教师座谈会、学生座谈会、家长座谈会，发放了调查问卷，发挥了学生、家长、社会对教师的监督作用。学校办公室牵头，通过校园监控系统对教师上课情况进行了抽查监督；教务处每个月对教师教案进行检查，发挥了学校内部监督作用。

六、师德激励

强化师德奖励机制。办公室牵头定期开展学校“师德标兵”评选活动，积极向上级推荐师德先进个人；定期开展“年度优秀教师”评选活动；对评选出的先进个人进行表彰奖励。在同等条件下，师德表现突出的，在教师职务（职称）晋升和岗位聘用，骨干教师、教学名师、学科带头人及各类荣誉称号等评选中优先考虑。本学期，我校办公室牵头，“均瑶育人奖”优秀教师评选活动正在进行当中。

不足：学校自认为对师德激励力度还不够。今后，我们将充分发挥工会的作用，通过师德标兵评选、教师慰问、新退休教师欢送会、退休教师职业生涯报告会、优秀教师评选等活动增强教师的职业荣誉感、幸福感、获得感，激励教师爱岗敬业，提高师德修养。

六、师德惩处

学校对于教师违反师德惩处本着以“治病救人，警示育人”的原则，把负面问题消灭在萌芽状态。通过学校网站向全校教师公布了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、中小学教师师德“十条红线”、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《严禁教师违规收受学生家长礼品礼金等行为的规定》。出现师德问题，学校召开党政联系会议，按有关规定形成处理建议，并报上级部门处理。

七、“十条红线”贯彻落实情况

我校在大方县师德师风专项整治行动中，把中小学师德“十条红线”作为整治的重点。把“十条红线”的内容印在《毕节同心农工中等职业技术学校师德师风学习手册》上，组织教师加强学习。通过自查，教师没有违反“十条红线”的行为。

1.《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》落实情况。我校根据教育局监察室安排于5月份对全校教师校外违规兼职、兼课、从事第二职业、举办培训机构等情况进行了全面排查，通过排查，我校教师均无以上情况。在排查期间，为防止漏排、谎报，我们组织全校教师签署《承诺书》，确保教师不违规兼职、兼课、从事第二职业等有违师德的行为。

2.《严禁教师违规收受学生家长礼品礼金等行为的规定》落实情况。5月26日，我校组织了全校学生家长会，组织部分家长进行了问卷课查和家长座谈，反馈结果中，我校教师不存在违规收受学生家长礼品礼金等行为，并对我校教师师德师风高度赞赏。

3.教师体罚学生和侮辱、歧视等方式变相体罚学生问题整治及查处情况。5月10日，我校通过学生访谈、问卷等形式进行了专项排查，未发现体罚学生和侮辱、歧视等方式变相体罚学生问题。5月14日晚间和5月15日上午，校长办公室通过学校监控检查教师行为，也没发现教师以上行为。

4.教师侵害学生家长权益问题。学校在政治学习中多次规定，教师不得单独找学生，特别是女生到办公室或家里进行谈话、辅导等活动，教师与学生交往要在学校监控范围内。学生、家长座谈会中均未反映教师有侵害学生及家长权益问题。

5.教师职业倦怠懒散问题及治理情况。学校通过多种形式为教师开展职业讲座，对教师进行职业生涯规划再教育，由党支部牵头，不定期对青年教师进行谈话、谈心，倡导教师终身学习，并积极发展优秀教师入党，消除职业倦怠。教务处每个月要对教师教案进行检查，及时发现和纠正教师职业倦怠及懒散问题。

总之，学校师德师风情况整体良好，但还有许多不足之处。我们将以此次自查为契机，强化学校师德建设长效机制贯彻与落实，做人民满意的教师，办人民满意的教育。

毕节同心农工中等职业技术学校

2018年6月10日